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パワポ職人への道 (152 days ago)
授業スタイルについて (216 days ago)
なぜ勉強は中毒性がないのか (239 days ago)
『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』 (305 days ago)
『暴走する能力主義―教育と現代社会の病理』 (309 days ago)
『「主権者教育」を問う』 (2 years ago)
情報科教育法覚え書き (2 years ago)
講習メモ(憲法教育編) (2 years ago)
ギフテッド (2 years ago)
国語科教育法覚え書き④ (2 years ago)
英語で無脊椎動物 (3 years ago)
英語で脊椎動物 (3 years ago)
英語で人体 (3 years ago)
『友だち地獄―「空気を読む」世代のサバイバル』 (3 years ago)
研修メモ(QU編) (3 years ago)
夏休み2017 (3 years ago)
講習メモ(素朴概念編) (3 years ago)
講習メモ(メダカ編) (3 years ago)
国語科教育法覚え書き③ (3 years ago)
国語科教育法覚え書き② (3 years ago)
国語科教育法覚え書き① (3 years ago)
英語科教育法覚え書き③ (3 years ago)
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数学科教育法覚え書き② (3 years ago)
数学科教育法覚え書き① (3 years ago)
障害者教育総論覚え書き② (4 years ago)
障害者教育総論覚え書き① (4 years ago)
減法が加法として計算できるのは何故か (4 years ago)
数学反省会 (4 years ago)
『荒れには必ずルールがある』 (4 years ago)
理科教育法覚え書き④ (4 years ago)
理科教育法覚え書き③ (4 years ago)
研修メモ(LINE編) (5 years ago)
板倉聖宣名言集 (5 years ago)
理科教育法覚え書き② (5 years ago)
理科教育法覚え書き① (5 years ago)
教育の歴史と思想覚え書き (5 years ago)
教育哲学覚え書き (5 years ago)
高等学校学習指導要領解説公民編覚え書き (6 years ago)
社会・地理歴史科教育法覚え書き (6 years ago)
『夜回り先生いじめを断つ』 (7 years ago)
『どのような教育が「よい」教育か』 (7 years ago)
教育法規覚え書き (7 years ago)
発達と学習について (7 years ago)
教育心理学覚え書き (7 years ago)
西洋教育史覚え書き (7 years ago)
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